À l’origine de cette initiative, on retrouve Lara Thomas, enseignante en classe préparatoire au Lycée Claude-Fauriel, passionnée de danse depuis l’enfance. Elle collabore avec deux enseignants de mathématiques de l’établissement, Rachid Biay et Elisa Malosse. Le projet bénéficie également de l’accompagnement artistique du chorégraphe Julien Derradj, membre de la compagnie Le Rorqual.

Cette approche s’inspire des travaux de la mathématicienne américaine Nancy Scherich, qui explore les liens entre mathématiques et danse. Les élèves sont ainsi invités à représenter des notions mathématiques à travers des chorégraphies, transformant des concepts parfois abstraits en expériences concrètes et sensibles.

Le projet « Danse tes maths » vise plusieurs ambitions : renouveler les pratiques pédagogiques, rendre les notions plus accessibles grâce au corps, encourager la participation de tous les élèves en dépassant certains stéréotypes, et créer une relation plus forte entre enseignants et élèves.

Chaque production repose sur une collaboration entre lycéens et professionnels issus de différents domaines, mêlant mathématiques, danse et création audiovisuelle. Après une première expérience autour des vecteurs et des matrices, une association a vu le jour afin de faire vivre et développer cette initiative auprès d’un public plus large.

Voir l'article paru dans La Commère

Compte-rendu fait par Mme Malosse